Klasy VII:
Temat z podręcznika 12, str. 136 – 145: „Programowanie w języku Scratch. Stosowanie procedur”. Zapoznaj się z treścią. Wykonaj ćwiczenia.
Klasy VI:
„Przykłady algorytmów matematycznych”. Lekcja z e-podręcznika https://ebook.migra.pl/dlaucznia.php?book=66 str. 77- 80. Zapoznaj się z treścią. Wykonaj ćwiczenia.
Lekcję z klasy 6 mogą, również w ramach powtórzenia, wykonać siódmoklasiści.
Temat z podręcznika 12, str. 136 – 145: „Programowanie w języku Scratch. Stosowanie procedur”. Zapoznaj się z treścią. Wykonaj ćwiczenia.
Klasy VI:
„Przykłady algorytmów matematycznych”. Lekcja z e-podręcznika https://ebook.migra.pl/dlaucznia.php?book=66 str. 77- 80. Zapoznaj się z treścią. Wykonaj ćwiczenia.
Lekcję z klasy 6 mogą, również w ramach powtórzenia, wykonać siódmoklasiści.
Klasy VII:
1. Napisz skrypt, który odpowie, po podaniu liczby przez użytkownika, czy liczba jest parzysta.
1. Napisz skrypt, który odpowie, po podaniu liczby przez użytkownika, czy liczba jest parzysta.
Wykorzystaj polecenie.
2. Napisz skrypt, który narysuje, policzy pole i obwód prostokąta, po podaniu danych od użytkownika.
3. Przyjrzyj się skryptowi, zastanów się nad liniami poszczególnych poleceń, możesz go również wykonać w programie i odpowiedz: do czego służy ten skrypt i czego w nim brakuje? (rys.3)
Dla wszystkich chętnych (klasy VI – VII, również dla ligowiczów z LNU, można wykonać w scratchu, pythonie lub c++): Narzędzia: www.python.org, https://thonny.org/
4. Napisz program (skrypt, funkcję), który stwierdzi, czy z podanych przez użytkownika długości dociętych prętów metalowych uda się wykonać trójkąt.
5. W gospodarstwie rolnym kury zniosły w ciągu tygodnia pewną ilość jaj (podawane przez użytkownika). Oblicz, ile pojemników mieszczących każdy po 6 sztuk, można zapełnić oraz ile jaj zostanie w niepełnym pojemniku. Mile widziany warunek: jeżeli wszystkie pojemniki mają pełną obsadę – komunikat: „Wszystkie pojemniki są pełne!”
Dla ligowiczów test po 1 części kursu w pythonie:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf0ypO_JyVl3VaAyQTaxfO1unPqSKWvqZ465DtL0zsQtXXZoA/formResponse (skopiować do paska adresowego i uruchomić)
Klasy VI:
1. Napisz skrypt, który za pomocą pętli narysuje w Scratchu kwadrat. Narzędzia rysowania patrz (rys.2)
2. Zastanów się i spróbuj napisać taki skrypt, który będzie potrafił narysować wszystkie figury foremne, zależnie od podanych danych przez użytkownika. (Wielokąt foremny – wielokąt, który ma wszystkie kąty wewnętrzne równe i wszystkie boki równej długości.) Możesz również zapytać użytkownika o długość boku figury, którą umieścisz w zmiennej.
3. Oblicz, ile minut tygodniowo spędzasz przed komputerem, jeśli średnio codziennie są to 3 godziny. Napisz skrypt w Scratchu.
4. Przyjrzyj się rysunkowi i uzupełnij tak, by skrypt liczył od podanej przez użytkownika liczby co 3 do 50
4. Napisz program (skrypt, funkcję), który stwierdzi, czy z podanych przez użytkownika długości dociętych prętów metalowych uda się wykonać trójkąt.
5. W gospodarstwie rolnym kury zniosły w ciągu tygodnia pewną ilość jaj (podawane przez użytkownika). Oblicz, ile pojemników mieszczących każdy po 6 sztuk, można zapełnić oraz ile jaj zostanie w niepełnym pojemniku. Mile widziany warunek: jeżeli wszystkie pojemniki mają pełną obsadę – komunikat: „Wszystkie pojemniki są pełne!”
Dla ligowiczów test po 1 części kursu w pythonie:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf0ypO_JyVl3VaAyQTaxfO1unPqSKWvqZ465DtL0zsQtXXZoA/formResponse (skopiować do paska adresowego i uruchomić)
Klasy VI:
1. Napisz skrypt, który za pomocą pętli narysuje w Scratchu kwadrat. Narzędzia rysowania patrz (rys.2)
2. Zastanów się i spróbuj napisać taki skrypt, który będzie potrafił narysować wszystkie figury foremne, zależnie od podanych danych przez użytkownika. (Wielokąt foremny – wielokąt, który ma wszystkie kąty wewnętrzne równe i wszystkie boki równej długości.) Możesz również zapytać użytkownika o długość boku figury, którą umieścisz w zmiennej.
3. Oblicz, ile minut tygodniowo spędzasz przed komputerem, jeśli średnio codziennie są to 3 godziny. Napisz skrypt w Scratchu.
4. Przyjrzyj się rysunkowi i uzupełnij tak, by skrypt liczył od podanej przez użytkownika liczby co 3 do 50
5. Napisz skrypt, który od podanej przez użytkownika liczby będzie liczył co 5 do 0