Klasa IV A - 4
Dn. 27. 04. 2020 r.
Topic: Have got - steps to success.
1. Wykonanie ćw. 4/68 według wzoru. Przepisz zdanie fałszywe, popatrz na obrazek, zaprzecz i podaj zdanie prawdziwe o obrazku.
2. Czytanie opisu smoka i przetłumaczenie zdań.
Odgadnięcie, który obrazek pasuje do opisu.
3. W ykonanie ćw. 6/71 łączenie zdań spójnikiem "and"
4. Wykonaj ćw 7/71 ( na poniedziałek - 4.05.2020)
Dn. 28. 04. 2020 r.
Topic: Revision
1 Ćw. 1/ 73 podaj podwójne nazwy zwierząt na obrazkach. (zapisz w zeszycie)
2. Ćw. 2/73 dopasuj zdania do obrazków - tylko odpowiedzi nie przepisujemy zdań.
3. Ćw. 3/73 Napisz zdania o tym co ma Luke i o tym czego nie ma (według wzoru).
4. Wykonaj ćw. 4/73 - całe zdania
Klasa VB
Dn. 27. 04. 2020 r.
Topic: Be - past simple - negative
Pod tematem lekcji zapisujemy:
There was/there wasn't - było /nie było- stosujemy przed l. pojedynczą
there were/ there weren't - były/nie były - stosujemy przed l. mnogą
Piszemy w zeszycie ćw. 5/78 - całe zdania.
Wykonujemy ćwiczenie 6/78 - tylko odpowiedzi zapisujemy w zeszycie.
Przypominamy sobie odmianę to be w czasie przeszłym - formy twierdzące i przeczące.
Wykonujemy ćwiczenie 2/ 80- całe zdania w zeszycie.
Zapisujemy do zeszytu:
Pytania tworzymy przez inwersję: czasownik stawamy przed osobą. np:
Were you at the bank?
Was she at the bank?
Krótkie odpowiedzi :
Yes, I was/No, I wasn't. Yes, she was./No, she wasn't.
Zapisujemy pytania i krótkie odpowiedzi z ćw. 3/80 w zeszycie.
Wykonujemy ćw. 4/80 -tylko odpowiedzi (nie jest do tego konieczne słuchanie)
Dn. 28.04. 2020 r.
Topic: Giving directions.
1. Czytanie i tłumaczenie dialogu.
2. Przepisanie i przetłumaczenie zwrotów z ćw. 2/79.
3. Ćw. 3/79 w zeszycie.
4. Wykonaj ćw. 4/79 w zeszycie - tylko odpowiedzi.
5. Ćwiczenia w określanie drogi - w czasie lekcji.
Dn. 29. 04. 2020 r.
Topic: Reading
Czytanie i tłumaczenie tekstu ze strony 82 - Ghost Town.(w czasie lekcji)
Wykonanie ćw. 2/82 w zeszycie - całe zdania.
Klasa VI B
Dn. 27. 04. 2020 r.
Topic: Adverbs of manner.
Zapisanie notatki o tworzeniu przysłówków w zeszycie - 4/66
Zapisanie do zeszytu przysłówki z ramki - ćw. 5/66 i przetłumaczenie ich.
Przepisanie do zeszytu przymiotników z ramki ćw. 6/66 i zamienianie ich na przysłówki według reguły z ćw. 4/66 np.:
bad - badly
Dopasowanie przysłówków do odpowiednich zdań - ćw. 6/66 - tylko odpowiedzi.
Wykonaj ćwiczenie 3/29 - zeszyt ćwiczeń.
29. 04. 2020 r.
Topic: At the cinema.
Czytanie dialogu z podziałem na role w czasie lekcji video.
Wykonanie ćw. 2/67 odpowiedzi zapisz w zeszycie.
Omówienie informacji z ćw. 4/67 - tytuły filmów, czas, ceny biletów.
Czytanie dialogu i zamienianie niebieskich informacji na inne z ćw. 4/67
Rozwiązanie zadanie z Steps to success. Odpowiedzi zapisz w zeszycie.
Dn. 27. 04. 2020 r.
Topic: Have got - steps to success.
1. Wykonanie ćw. 4/68 według wzoru. Przepisz zdanie fałszywe, popatrz na obrazek, zaprzecz i podaj zdanie prawdziwe o obrazku.
2. Czytanie opisu smoka i przetłumaczenie zdań.
Odgadnięcie, który obrazek pasuje do opisu.
3. W ykonanie ćw. 6/71 łączenie zdań spójnikiem "and"
4. Wykonaj ćw 7/71 ( na poniedziałek - 4.05.2020)
Dn. 28. 04. 2020 r.
Topic: Revision
1 Ćw. 1/ 73 podaj podwójne nazwy zwierząt na obrazkach. (zapisz w zeszycie)
2. Ćw. 2/73 dopasuj zdania do obrazków - tylko odpowiedzi nie przepisujemy zdań.
3. Ćw. 3/73 Napisz zdania o tym co ma Luke i o tym czego nie ma (według wzoru).
4. Wykonaj ćw. 4/73 - całe zdania
Klasa VB
Dn. 27. 04. 2020 r.
Topic: Be - past simple - negative
Pod tematem lekcji zapisujemy:
There was/there wasn't - było /nie było- stosujemy przed l. pojedynczą
there were/ there weren't - były/nie były - stosujemy przed l. mnogą
Piszemy w zeszycie ćw. 5/78 - całe zdania.
Wykonujemy ćwiczenie 6/78 - tylko odpowiedzi zapisujemy w zeszycie.
Przypominamy sobie odmianę to be w czasie przeszłym - formy twierdzące i przeczące.
Wykonujemy ćwiczenie 2/ 80- całe zdania w zeszycie.
Zapisujemy do zeszytu:
Pytania tworzymy przez inwersję: czasownik stawamy przed osobą. np:
Were you at the bank?
Was she at the bank?
Krótkie odpowiedzi :
Yes, I was/No, I wasn't. Yes, she was./No, she wasn't.
Zapisujemy pytania i krótkie odpowiedzi z ćw. 3/80 w zeszycie.
Wykonujemy ćw. 4/80 -tylko odpowiedzi (nie jest do tego konieczne słuchanie)
Dn. 28.04. 2020 r.
Topic: Giving directions.
1. Czytanie i tłumaczenie dialogu.
2. Przepisanie i przetłumaczenie zwrotów z ćw. 2/79.
3. Ćw. 3/79 w zeszycie.
4. Wykonaj ćw. 4/79 w zeszycie - tylko odpowiedzi.
5. Ćwiczenia w określanie drogi - w czasie lekcji.
Dn. 29. 04. 2020 r.
Topic: Reading
Czytanie i tłumaczenie tekstu ze strony 82 - Ghost Town.(w czasie lekcji)
Wykonanie ćw. 2/82 w zeszycie - całe zdania.
Klasa VI B
Dn. 27. 04. 2020 r.
Topic: Adverbs of manner.
Zapisanie notatki o tworzeniu przysłówków w zeszycie - 4/66
Zapisanie do zeszytu przysłówki z ramki - ćw. 5/66 i przetłumaczenie ich.
Przepisanie do zeszytu przymiotników z ramki ćw. 6/66 i zamienianie ich na przysłówki według reguły z ćw. 4/66 np.:
bad - badly
Dopasowanie przysłówków do odpowiednich zdań - ćw. 6/66 - tylko odpowiedzi.
Wykonaj ćwiczenie 3/29 - zeszyt ćwiczeń.
29. 04. 2020 r.
Topic: At the cinema.
Czytanie dialogu z podziałem na role w czasie lekcji video.
Wykonanie ćw. 2/67 odpowiedzi zapisz w zeszycie.
Omówienie informacji z ćw. 4/67 - tytuły filmów, czas, ceny biletów.
Czytanie dialogu i zamienianie niebieskich informacji na inne z ćw. 4/67
Rozwiązanie zadanie z Steps to success. Odpowiedzi zapisz w zeszycie.
Możesz się skontaktować z nauczycielem zgodnie z planem lekcji pod adresem:
Giesko Katarzyna
[email protected]
Klasa IV A
Dn. 16. 04. 2020 r. i 20.04. 2020 r.
Topic : Has got - str. 66
Napisz do zeszytu:
have got - mieć
Czasownik have got w 3 osobie liczby pojedynczej ma formę has got
he has got - skrót: he's got - on ma
she has got - she's got-ona ma
it has got - it's got-ono ma
Forma przecząca:
he/ she/it - has not got - skrót: hasn't got- on/ona/ono nie ma
Napisanie w zeszycie słówek z ramki str. 66 wedłu wzoru
ear - ucho - 1 itd...
- wymowa i omówienie obrazka podczas lekcji video
- wykonanie ćwiczeń w zeszycie ćwiczeń str. 27 (jeśli ktoś jeszcze nie zrobił)
W poniedziałek- 20.04
- Opisywanie zwierzęcia z ćw. 2 - podczas lekcji
- pisanie w zeszycie ćwiczenia 4/66
- opisywanie zwierząt z ćwiczenia 6/66.
- wspólne tłumaczenie fragmentów zdań - ćwiczenie 5/66
- wykonywanie ćwiczeń - strona 29
Klasa V B - gr 2
Dn. 15.04. 2020 r.
Topic: My town
Poznanie słówek str. 75 związanych z życiem w mieście - wymowa, znaczenie.
Ćw. 1/75
- Przepisz słówka, przetłumacz i dopasuj numer z obrazka.
Wykonaj ćwiczenie 2/75 - napisz w zeszycie całe zdania.
Zapisanie w zeszycie przyimków:
next to - obok
opposite- naprzeciwko
between- pomiędzy
zapamiętaj te przyimki.
Wykonaj ćw 4/75 - ułóż 6 zdań o obrazku wg wzoru ( niebieskie zdanie w ćw. 4)
Wykonaj wszystkie ćwiczenia na stronie 32 w zeszycie ćwiczeń.
lista_przymiotników_do_wyćwiczenia_w_klasie_v_b.docx
Klasa VI B
Dn. 15.04. 2020 r.
Topic: Review units 1- 4
Utrwalenie wiadomości na temat rzeczowników policzalnych i niepoliczalnych. Używanie a/an, the, some, any w zdaniach. Budowanie zdań rozkazujących.
Rozwiązanie i sprawdzanie podczas lekcji video ćwiczeń z podręcznika strona: 61
Analiza ćwiczeń "Learning Steps" str. 62 ćwiczenia: 2 i 4 do zeszytu (tylko odpowiedzi)
Dn. 16.04. 2020 r.
Topic: Entertainment - rozrywka
Pozmanie słówek ze strony 63 - wymowa i znaczenie.
Wykonanie ćw. 1/63 - zapisanie słówek po polsku, przetłumaczenie i połączenie z obrazkiem(zapisz numer odpowiedniego obrazka)
Poznanie przymiotników opisujących filmy - ćw 4/63
Zapisz w zeszycie pary przymiotników o znaczeniu przeciwnym.
Odpowiedz w zeszycie na pytania z ćw. 6/63 ( przepisz pytania i odpowiedz całym zdaniem)
Wykonaj ćwiczenia za strony 27 w zeszycie ćwiczeń (1, 2, 4, 5/ 27)
Klasy VII A i VII B
Dn. 15.04. 2020 r.
Topic: Amazing journeys.
Ćwiczenie 1/62
- Połacz wyrażenia z obrazkami i przetłumacz (wyrażeń uczymy się na pamięć)
Ćw. 2/62
-czytanie i uzupełnianie zdań. Odpowiedzi zapisz w zeszycie.
Ćw. 3/62
- Układanie zdań z rozsypanki. (Zapisz całe zdania w zeszycie)
Wykonaj wszystkie ćwiczenia na str. 38 w zeszycie cwiczeń.
Dn. 16. 04. 2020 r.
Topic: A personal profile
Czytanie tekstu ze zrozumieniem. (63)
Wyjaśnienie nieznanych słówek.
Czytanie i tłumaczenie tekstu podczas lekcji.
Ćwiczenie 3/63 - udzielanie odpowiedzi w czasie lekcji. Zapisanie pytań i odpowiedzi w zeszycie.
Odpowiedzi na pytanie w ćw. 4 - co oznaczają podane liczby według treści tekstu. (zadanie ustne)
Dn. 17.04/20.04
Topic: Present perfect and past simple
Analiza zdań - ramka strona 64. Analiza reguł na stronie 70 - present perfect/past simple.
Zapisanie notataki podczas lekcji video.
Zapisanie całych zdań - ćwiczenia: 3, 4, 5, 6/64