Możesz się skontaktować z nauczycielem zgodnie z planem lekcji pod adresem:
Paradecka Małgorzata
[email protected]
Paradecka Małgorzata
[email protected]
Dla chętnych:
Zapoznaj się z ciekawostkami: https://epodreczniki.pl/a/idz-serdenko-bo-cie-trzepne---zemsta-o-klotni-i-zgodzie/DxF6AuD88
Zapoznaj się z ciekawostkami: https://epodreczniki.pl/a/idz-serdenko-bo-cie-trzepne---zemsta-o-klotni-i-zgodzie/DxF6AuD88
23.04. (czwartek) język polski V b
Temat: Jak opisać krajobraz?
Wyszukaj w Internecie zdjęcie miejsca, które zrobiło na Tobie szczególne wrażenie lub w którym chciałbyś się znaleźć. Wstaw i spróbuj je opisać (Teams/Word).
23.04. (czwartek) język polski VII b
Temat: Mierząc czas pamięci – Salvador Dali „Trwałość pamięci”.
Przygotuj informacje o życiu i twórczości Aleksandra Fredry.
Temat: Jak opisać krajobraz?
- Obejrzyj filmik https://youtu.be/Qbu_FRg8vuU .
- Zapoznaj się z zasadami redagowania opisu krajobrazu.
- Odczytaj przykładowy opis krajobrazu (s.170).
- Określ, z jakich części kompozycyjnych się składa.
- Wykonaj ćwiczenia(pisemnie ćw.1, s.171, pozostałe ustnie).
Wyszukaj w Internecie zdjęcie miejsca, które zrobiło na Tobie szczególne wrażenie lub w którym chciałbyś się znaleźć. Wstaw i spróbuj je opisać (Teams/Word).
23.04. (czwartek) język polski VII b
Temat: Mierząc czas pamięci – Salvador Dali „Trwałość pamięci”.
- Przedstaw informacje o twórcy obrazu.
- Analizuj obraz ( s.209):
- określ temat dzieła,
- ustal elementy fantastyczne i realistyczne dzieła,
- omów kolorystykę,
- interpretuj dzieło w kontekście idei artysty oraz własnych doświadczeń.
- Opisz dzieło . (Pracę prześlij.)
Przygotuj informacje o życiu i twórczości Aleksandra Fredry.
22.04. (środa) język polski klasa V b
Temat: Po co nam przydawki?
Wykonaj ćwiczenia1- 5,s.49,50. (Zeszyt ćwiczeń).
Dla chętnych: https://epodreczniki.pl/a/przydaje-blasku-rzeczownikowi---przydawka/DWFGJ08BF .
22.04. (środa) język polski klasa VII b
Temat: O czym mówią obrazy?
Zbierz informacje o Salvadorze Dali.
Temat: Po co nam przydawki?
- Zapoznaj się z wiadomościami o przydawce (Nowa wiadomość,s.261).
- Zredaguj notatkę.
- Wykonaj i zapisz ćwiczenia 1,2, s. 261, pozostałe ustnie.(Podręcznik, s.262-263).
Wykonaj ćwiczenia1- 5,s.49,50. (Zeszyt ćwiczeń).
Dla chętnych: https://epodreczniki.pl/a/przydaje-blasku-rzeczownikowi---przydawka/DWFGJ08BF .
22.04. (środa) język polski klasa VII b
Temat: O czym mówią obrazy?
- Określ rolę malarstwa w życiu człowieka.
- Zapoznaj się z Krótką historią malarstwa(s.132).
- Wymień główne środki wyrazu (Język malarstwa).
- Podziel dzieła malarskie na typy pod względem tematu.
- Określ kryteria, które odgrywają ważną rolę przy ocenie obrazów.
- Zredaguj notatkę.
Zbierz informacje o Salvadorze Dali.
20.04. (poniedziałek) język polski VII b
Temat: Zaduma nad wpływem ojczyzny na nasze życie w wierszu Tadeusza Różewicza ***(„oblicze ojczyzny”).
20.04. (poniedziałek) język polski Vb
Temat: Z wizytą u pana mecenasa – Bolesław Prusa „Katarynka”
Temat: Podmioty szeregowy i domyślny.
Temat: Zaduma nad wpływem ojczyzny na nasze życie w wierszu Tadeusza Różewicza ***(„oblicze ojczyzny”).
- Zapoznaj się informacjami biograficznymi (s.174).
- Przeczytaj wiersz.
- Przyjrzyj się kompozycji wiersza T. Różewicza ***(„oblicze ojczyzny...”) i zastanów się, co jest w niej takiego wyjątkowego.
- Wyjaśnij pojęcie ojczyzna. Jaki obraz małej ojczyzny przedstawiono w wierszu?(ćw.1)
- Omów język wiersza (ćw. 2, 4) Wypisz środki stylistyczne.
- Zapisz w zeszycie terminy – wiersz biały i wiersz wolny (s.175)
- Praca domowa – Podręcznik,ćw.8,s.175.
20.04. (poniedziałek) język polski Vb
Temat: Z wizytą u pana mecenasa – Bolesław Prusa „Katarynka”
- Przypomnij, czym jest katarynka. Jakie Twoje uczucia wzbudza muzyka katarynek?
- Przedstaw Pana Tomasza - wygląd, zachowanie, usposobienie, zajęcia, sposób oglądania świata oraz stosunek do muzyki (ćw.2 – 6, s.254).
- Opracuj w zeszycie notatkę w formie mapy myśli.
- Praca domowa. Zaznacz fragmenty dotyczące nowych sąsiadek pana Tomasza.
Temat: Podmioty szeregowy i domyślny.
- Odszukaj w zdaniach orzeczenia i podmioty (Na rozgrzewkę,s.236)
- Odczytaj informacje o podmiocie szeregowym i zapisz zeszycie.
- Wykonaj ćw.1,2, s.236.
- Zapoznaj się z informacjami o podmiocie domyślnym, sporządź notatkę.
- Wykonaj ćw. 3-5, s.237.
6.04 (czwartek) język polski klasa 5b
Temat: „Katarynka” – spotkanie z lekturą i jej autorem.
Akcja Katarynki rozgrywa się w ………………….. . Wszystkie zdarzenia mają miejsce
w ………………………… przy ulicy ………………………. , a rozgrywają się najprawdopodobniej
w …………………………… , o czym świadczą daty akt sprawy studiowanej przez pana Tomasza.
3. Przedstaw głównych bohaterów.
4. Dopisz brakujące punkty planu wydarzeń.
1. Relacja narratora o losach bohatera:
a) ……………………………………………………………………………………
b) kariera mecenasa,
c) wynajęcie obszernego mieszkania,
d) ……………………………………………………………………………………
e) miłość do sztuk pięknych,
d) urządzanie wieczorów koncertowych,
e) …………………………………………………………………………………….
f) opłacanie stróża za niewpuszczanie kataryniarzy na podwórko.
2. …………………………………………………………………………………….
3. Obserwowanie niewidomej dziewczynki.
4. Analizowanie akt sprawy spadkowej.
5. …………………………………………………………………………………….
6. Ożywienie się dziewczynki pod wpływem instrumentu.
7. ……………………………………………………………………………………..
8. Przeglądanie adresów okulistów.
5. Praca domowa
16.04 (czwartek) język polski klasa 7 b
Temat: Tęsknota za ojczyzną w wierszu Cypriana Norwida Moja piosnka[II].
Tęsknota za krajem
1. W jaki sposób podmiot liryczny ukazał swoją ojczyznę w trzech pierwszych strofach utworu? Opisz krótko przedstawione obrazy.
1 strofa
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
2 strofa
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
3 strofa
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
2. Na podstawie utworu określ, jaki jest świat, w którym obecnie żyje osoba mówiąca w wierszu.
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
4. Zapisz w zeszycie definicję neologizmu, wskaż je w wierszu.
5. Praca domowa
Ćwiczenie 12, s.163 ( prześlij do wtorku)
Przypominam, czytamy lekturę Zemsta.
Temat: „Katarynka” – spotkanie z lekturą i jej autorem.
- Zapoznaj się z informacjami na s. 253.
- Określ czas i miejsce wydarzeń. Uzupełnij tekst właściwymi wyrazami:
Akcja Katarynki rozgrywa się w ………………….. . Wszystkie zdarzenia mają miejsce
w ………………………… przy ulicy ………………………. , a rozgrywają się najprawdopodobniej
w …………………………… , o czym świadczą daty akt sprawy studiowanej przez pana Tomasza.
3. Przedstaw głównych bohaterów.
4. Dopisz brakujące punkty planu wydarzeń.
1. Relacja narratora o losach bohatera:
a) ……………………………………………………………………………………
b) kariera mecenasa,
c) wynajęcie obszernego mieszkania,
d) ……………………………………………………………………………………
e) miłość do sztuk pięknych,
d) urządzanie wieczorów koncertowych,
e) …………………………………………………………………………………….
f) opłacanie stróża za niewpuszczanie kataryniarzy na podwórko.
2. …………………………………………………………………………………….
3. Obserwowanie niewidomej dziewczynki.
4. Analizowanie akt sprawy spadkowej.
5. …………………………………………………………………………………….
6. Ożywienie się dziewczynki pod wpływem instrumentu.
7. ……………………………………………………………………………………..
8. Przeglądanie adresów okulistów.
5. Praca domowa
- Odszukaj nagranie katarynki. Odsłuchaj je, a następnie opisz, jaka jest muzyka, którą słyszysz i jakie wzbudza w Tobie uczucia (np. nagranie z festiwalu katarynek dostępne na: https://www.youtube.com/watch?v=tmfCG6uWzTk)
- Dla chętnych : Narysuj katarynkę.
16.04 (czwartek) język polski klasa 7 b
Temat: Tęsknota za ojczyzną w wierszu Cypriana Norwida Moja piosnka[II].
- Przedstaw zebrane informacje o Norwidzie.
- Odczytaj głośno wiersz s. 162.
- Analizuj i interpretuj tekst liryczny oraz obraz Bociany (Karta pracy 1, ćwiczenia s.163)
Tęsknota za krajem
1. W jaki sposób podmiot liryczny ukazał swoją ojczyznę w trzech pierwszych strofach utworu? Opisz krótko przedstawione obrazy.
1 strofa
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
2 strofa
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
3 strofa
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
2. Na podstawie utworu określ, jaki jest świat, w którym obecnie żyje osoba mówiąca w wierszu.
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
4. Zapisz w zeszycie definicję neologizmu, wskaż je w wierszu.
5. Praca domowa
Ćwiczenie 12, s.163 ( prześlij do wtorku)
Przypominam, czytamy lekturę Zemsta.
15.04 (środa) Klasa V b język polski
Temat: Pisownia wyrazów z rz i ż. Przypomnienie i uzupełnienie wiadomości.
- Zapisz temat w zeszycie.
- Przypomnij reguły ortograficzne dotyczące pisowni rz i ż
- Wykonaj ćwiczenia: 1,5,6, s. 194.
- Wykonaj ćwiczenia : 8 i 9 https://epodreczniki.pl/a/porzadki-na-warzywnych-grzadkach/D17SF6xjI
Praca domowa
Przygotuj się do omawiania lektury Katarynka Bolesława Prusa.
Dla chętnych pozostałe ćwiczenia: https://epodreczniki.pl/a/porzadki-na-warzywnych-grzadkach/D17SF6xjI
15.04 (środa) Klasa VII b język polski
Temat: Mowa zależna i niezależna.
- Zapisz temat w zeszycie.
- Zapoznaj się z definicją mowy zależnej i niezależnej. (Podręczniku s. 235)
- Zredaguj notatkę.
- Wykonaj pisemnie ćwiczenie 3 i 4, s. 236.
- Wykonaj w Zeszycie ćwiczeń – ćw. 1- 4, s.46- 47.
Praca domowa
Zbierz informacje o życiu i twórczości C. K. Norwida.