Tydzień Bibliotek organizowany jest od 2004 roku przez tysiące polskich bibliotek
w dniach 8-15 maja i połączony z Dniem Bibliotekarza..
„W obecnej sytuacji zamknięcia i izolacji, Stowarzyszenie Bibliotekarzy Polskich zwróciło się (…) z pytaniem, czy w warunkach pandemii, bez dostępu do realnej przestrzeni bibliotecznej
i w warunkach zdalnego komunikowania się bibliotekarzy jest możliwe i zasadne zorganizowanie Tygodnia Bibliotek w formach online.
W wyniku konsultacji Stowarzyszenie Bibliotekarzy Polskich podjęło decyzję o utrzymaniu wieloletniej tradycji realizacji ogólnopolskiego programu Tydzień Bibliotek(…), w tym samym co zwykle terminie, czyli w okresie 8-15 maja, ale wyłącznie online. (…)” – czytamy na stronie SBP.
Hasło tegorocznego Tygodnia Bibliotek to „Zasmakuj w Bibliotece”.
Nasza szkolna biblioteka przyłączyła się do akcji i w jej ramach proponuje konkurs czytelniczy Znamy nasze lektury.
Trwać on będzie w dniach 11 – 16 maja i odbywać się w dwóch kategoriach wiekowych:
Zasady:
w dniach 8-15 maja i połączony z Dniem Bibliotekarza..
„W obecnej sytuacji zamknięcia i izolacji, Stowarzyszenie Bibliotekarzy Polskich zwróciło się (…) z pytaniem, czy w warunkach pandemii, bez dostępu do realnej przestrzeni bibliotecznej
i w warunkach zdalnego komunikowania się bibliotekarzy jest możliwe i zasadne zorganizowanie Tygodnia Bibliotek w formach online.
W wyniku konsultacji Stowarzyszenie Bibliotekarzy Polskich podjęło decyzję o utrzymaniu wieloletniej tradycji realizacji ogólnopolskiego programu Tydzień Bibliotek(…), w tym samym co zwykle terminie, czyli w okresie 8-15 maja, ale wyłącznie online. (…)” – czytamy na stronie SBP.
Hasło tegorocznego Tygodnia Bibliotek to „Zasmakuj w Bibliotece”.
Nasza szkolna biblioteka przyłączyła się do akcji i w jej ramach proponuje konkurs czytelniczy Znamy nasze lektury.
Trwać on będzie w dniach 11 – 16 maja i odbywać się w dwóch kategoriach wiekowych:
- Czytelnicy z klas IV - V
- Czytelnicy z klas VI – VIII
Zasady:
- Każdego dnia w zakładce Materiały edukacyjne dla uczniów – Kącik biblioteczny na stronie naszej szkoły ukazywać się będą po 2 (dla każdej z grup wiekowych) dość trudne pytania sprawdzające znajomość lektur obowiązkowych.
- Odpowiedzi udzielać można na stronie [email protected]. Prosimy o podanie następujących informacji: imię i nazwisko ucznia, klasa oraz odpowiedź na pytanie.
- Rozstrzygnięcie i ogłoszenie wyników konkursu nastąpi w dniu 01.06.
- Przewidujemy nagrody-niespodzianki.
TYDZIEŃ BIBLIOTEK
Konkurs czytelniczy Znamy nasze lektury.
Klasy IV - V
Pytania na środę 13.05
1. Który plan wydarzeń jest poprawny ?
a) wyprawa do ogrodu botanicznego , list od Gereba , zdrada Gereba
b) list od Gereba , zdrada Gereba , wyprawa do ogrodu botanicznego
c) żadna z tych wersji
d) wyprawa , śmierć , budowa fabryki
e) wyprawa do ogrodu botanicznego , zdrada Gereba , list od Gereba.
2. Dlaczego tak bardzo "zmniejszył się" bukiet kwiatów Mikołaja przeznaczony dla jego mamy?
Konkurs czytelniczy Znamy nasze lektury.
Klasy IV - V
Pytania na środę 13.05
1. Który plan wydarzeń jest poprawny ?
a) wyprawa do ogrodu botanicznego , list od Gereba , zdrada Gereba
b) list od Gereba , zdrada Gereba , wyprawa do ogrodu botanicznego
c) żadna z tych wersji
d) wyprawa , śmierć , budowa fabryki
e) wyprawa do ogrodu botanicznego , zdrada Gereba , list od Gereba.
2. Dlaczego tak bardzo "zmniejszył się" bukiet kwiatów Mikołaja przeznaczony dla jego mamy?
Klasy IV-V
Pytania na piątek 15.05
1. Kto pokonał Feriego Acza podczas bitwy?
a) Nemeczek
b) Boka
c) Gereb
d)Czonakosz
2. Skąd wzięło się przezwisko Rosół? ( "Mikołajek")
........................................
Pytania na piątek 15.05
1. Kto pokonał Feriego Acza podczas bitwy?
a) Nemeczek
b) Boka
c) Gereb
d)Czonakosz
2. Skąd wzięło się przezwisko Rosół? ( "Mikołajek")
........................................
Konkurs czytelniczy "Znamy nasze lektury"
Klasy IV-V
Pytania na czwartek 14.05
1. Jakie prezenty podarował Święty Mikołaj bohaterom "Opowieści z Narnii"? Obok napisz uzasadnienie, dlaczego dana postać otrzymała właśnie taki upominek.
Piotr-
Zuzanna-
Łucja-
Pan Bóbr-
Pani Bobrowa-
2. Która lekcja w "Akademii Pana Kleksa" odbywała się na świeżym powietrzu?
a) geografia
b) kleksografia
c) przędzenie liter
d) leczenie chorych sprzętów.
Klasy IV-V
Pytania na czwartek 14.05
1. Jakie prezenty podarował Święty Mikołaj bohaterom "Opowieści z Narnii"? Obok napisz uzasadnienie, dlaczego dana postać otrzymała właśnie taki upominek.
Piotr-
Zuzanna-
Łucja-
Pan Bóbr-
Pani Bobrowa-
2. Która lekcja w "Akademii Pana Kleksa" odbywała się na świeżym powietrzu?
a) geografia
b) kleksografia
c) przędzenie liter
d) leczenie chorych sprzętów.
TYDZIEŃ BIBLIOTEK
Konkurs czytelniczy Znamy nasze lektury.
Klasy IV - V
Pytania na poniedziałek 11.05
Na podstawie krótkich opisów lektur podaj : imię i nazwisko autora , tytuł książki oraz imiona bohaterów.
Konkurs czytelniczy Znamy nasze lektury.
Klasy IV - V
Pytania na poniedziałek 11.05
- Jak brzmi pełny tytuł wraz z podtytułem naszej epopei narodowej?
- Jakie grzyby zbierał Wojski?
Na podstawie krótkich opisów lektur podaj : imię i nazwisko autora , tytuł książki oraz imiona bohaterów.
- Chłopak ten to skaranie boskie dla jego ciotki. Ma z nim same kłopoty. Wymyśla mu różne kary, jedna z nich to malowanie płotu.
- Akcja powieści rozpoczyna się w wiejskim domu sędziwego profesora, w którym znalazła schronienie czwórka dzieci z bombardowanego przez Niemców Londynu.
Stary i tajemniczy dom jest idealnym miejscem do zabaw...
TYDZIEŃ BIBLIOTEK
Konkurs czytelniczy Znamy nasze lektury
Klasy VI - VIII
Pytania na piątek 15.05.
2. Z jaką lekturą kojarzysz ten plan wydarzeń? Przyporządkuj odpowiednie cyfry wszystkim punktom planu, np. 7421563
1) Zebranie się wieśniaków w kaplicy i przygotowania do obrzędu Dziadów.
2) Przybycie ducha pasterki Zosi.
3) Ostatnie wezwanie Guślarza i pojawienie się milczącego Widma.
4) Przybycie widma pana otoczonego chmarą drapieżnego ptactwa.
5) Wyprowadzenie z kaplicy pasterki i podążającego za nią Widma.
6) Skargi dawnych poddanych, obecnie zaklętych w ptaki, na niegodziwość dziedzica.
7) Wezwanie dusz dzieci - Józia i Rózi.
2. Z recenzji jakiej powieści mogą pochodzić te zdania:
(…) Powieść ta rozpoczyna się od ogólnego zdumienia (…)
Jest to wzruszająca i zabawna historia dziecka, które urzeka radością życia, bujną wyobraźnią, okazuje się darem losu (…) Śmieszy swą egzaltacją, wzbudza sympatię roztargnieniem, wzrusza romantyzmem i przekonaniem, że życie jest piękne a jutro wolne od błędów(…)
Autorka stworzyła niepowtarzalny i nieomal sielankowy świat, w którym na pierwszym miejscu są postawiane tak ważne wartości, jak miłość, przyjaźń i dobro. Zachwyciła barwnością opisów i świetną kreacją bohaterów, którzy ożywają w wyobraźni czytelnika i nabierają realnych kształtów. Czasami złoszczą, czasami śmieszą, ponieważ jak każdy człowiek posiadają wady i zalety (…)
Powieść szybko zdobyła rzesze czytelniczek, które z niecierpliwością oczekiwały na dalsze dzieje bohaterki (…) Do dziś lektura ta cieszy się ogromną popularnością.
Konkurs czytelniczy Znamy nasze lektury
Klasy VI - VIII
Pytania na piątek 15.05.
2. Z jaką lekturą kojarzysz ten plan wydarzeń? Przyporządkuj odpowiednie cyfry wszystkim punktom planu, np. 7421563
1) Zebranie się wieśniaków w kaplicy i przygotowania do obrzędu Dziadów.
2) Przybycie ducha pasterki Zosi.
3) Ostatnie wezwanie Guślarza i pojawienie się milczącego Widma.
4) Przybycie widma pana otoczonego chmarą drapieżnego ptactwa.
5) Wyprowadzenie z kaplicy pasterki i podążającego za nią Widma.
6) Skargi dawnych poddanych, obecnie zaklętych w ptaki, na niegodziwość dziedzica.
7) Wezwanie dusz dzieci - Józia i Rózi.
2. Z recenzji jakiej powieści mogą pochodzić te zdania:
(…) Powieść ta rozpoczyna się od ogólnego zdumienia (…)
Jest to wzruszająca i zabawna historia dziecka, które urzeka radością życia, bujną wyobraźnią, okazuje się darem losu (…) Śmieszy swą egzaltacją, wzbudza sympatię roztargnieniem, wzrusza romantyzmem i przekonaniem, że życie jest piękne a jutro wolne od błędów(…)
Autorka stworzyła niepowtarzalny i nieomal sielankowy świat, w którym na pierwszym miejscu są postawiane tak ważne wartości, jak miłość, przyjaźń i dobro. Zachwyciła barwnością opisów i świetną kreacją bohaterów, którzy ożywają w wyobraźni czytelnika i nabierają realnych kształtów. Czasami złoszczą, czasami śmieszą, ponieważ jak każdy człowiek posiadają wady i zalety (…)
Powieść szybko zdobyła rzesze czytelniczek, które z niecierpliwością oczekiwały na dalsze dzieje bohaterki (…) Do dziś lektura ta cieszy się ogromną popularnością.
TYDZIEŃ BIBLIOTEK
Konkurs czytelniczy Znamy nasze lektury
Klasy VI - VIII
Pytania na środę 13.05.
1. O jakim bohaterze literackim mowa :
Bohater ten znany był z niekonwencjonalnego podejścia do nauczania. O niektórych postaciach historycznych wypowiadał się z lekceważeniem, natomiast o ukochanych osobistościach mówił z zapałem. Podczas lekcji zdarzało się, że nieoczekiwanie przerywał wykład i długo wpatrywał się w jakiś punkt.
Cała klasa kierowała wówczas wzrok w to samo miejsce, lecz nikt nie był w stanie niczego dojrzeć. Kiedy ów pan wyrywał się z zamyślenia, spoglądał na uczniów tak, jakby widział ich po raz pierwszy w życiu. Trzydzieści par oczu patrzyło na niego ciepło, ponieważ uczniowie uwielbiali swojego nauczyciela.
2. Co to za postać: Jest to bohater główny i tytułowy, który Czytaj dalejniespodziewanie dla samego siebie wyrusza w podróż po skarb jako włamywacz, czyli ktoś odpowiedzialny za zdobywanie informacji, wskazywanie właściwej drogi, rozwiązywanie trudnych sytuacji. Towarzyszy mu m.in. jakiś czarodziej. Skarb znajduje się we wnętrzu pewnej góry, gdzie pilnował go smok. Skarb zostaje odnaleziony, a nasz bohater zmienia się w istotę doświadczoną, ceniącą przyjaźń, umiejącą podejmować mądre i odpowiedzialne decyzje.
Pytania na czwartek 14.05.
1. Z jakiego utworu pochodzi fragment :
(…) stał na balkonie, tuż koło olbrzymich ognisk, podobny z dołu do małego, czarnego punkciku. Próbował zebrać myśl i objąć swe nowe położenie. Ale myśl jego była nadto pod naciskiem, by mogła snuć się prawidłowo. Czuł on coś takiego, co czuje szczuty zwierz, gdy wreszcie schroni się przed pogonią na jakiejś niedostępnej skale lub w pieczarze. Nadszedł nareszcie dla niego czas spokoju. Poczucie bezpieczeństwa napełniło jakąś niewysłowioną rozkoszą jego duszę. Oto mógł na tej skale po prostu urągać dawnemu tułactwu, dawnym nieszczęściom i niepowodzeniom. Był on naprawdę jak okręt, któremu burza łamała maszty, rwała liny, żagle, którym rzucała od chmur na dno morza, w który biła falą, pluła pianą — a który jednak zawinął do portu(…)
2. Co to za bohater ? Jaki utwór recytował z pamięci? Pojawił się w szkole jako "nowy". Był to chłopiec, który wcześniej uczęszczał do szkoły w Warszawie. Został z niej usunięty, ponieważ odkryto, że zaczytuje się w zakazanej literaturze. Wyglądał zupełnie zwyczajnie - niewysoki o krępej budowie ciała i zaokrąglonej twarzy. Początkowo wszyscy uczniowie mieli zakaz prowadzenia z nim jakichkolwiek rozmów, a on sam stale był rewidowany i śledzony. Pierwsze lekcje ojczystego języka miał dopiero w miesiąc po przybyciu do nowej szkoły.. Kiedy nauczyciel polskiego chciał go odpytać i zorientować się, jaki jest poziom jego wiedzy, chłopak spisał się wyjątkowo dobrze. Zaczął opowiadać, jak wyglądały lekcje w jego szkole. Poproszony przez nauczyciela o recytację jakiegoś utworu, niespodziewanie dla wszystkich chłopiec wydeklamował …..
Konkurs czytelniczy Znamy nasze lektury
Klasy VI - VIII
Pytania na środę 13.05.
1. O jakim bohaterze literackim mowa :
Bohater ten znany był z niekonwencjonalnego podejścia do nauczania. O niektórych postaciach historycznych wypowiadał się z lekceważeniem, natomiast o ukochanych osobistościach mówił z zapałem. Podczas lekcji zdarzało się, że nieoczekiwanie przerywał wykład i długo wpatrywał się w jakiś punkt.
Cała klasa kierowała wówczas wzrok w to samo miejsce, lecz nikt nie był w stanie niczego dojrzeć. Kiedy ów pan wyrywał się z zamyślenia, spoglądał na uczniów tak, jakby widział ich po raz pierwszy w życiu. Trzydzieści par oczu patrzyło na niego ciepło, ponieważ uczniowie uwielbiali swojego nauczyciela.
2. Co to za postać: Jest to bohater główny i tytułowy, który Czytaj dalejniespodziewanie dla samego siebie wyrusza w podróż po skarb jako włamywacz, czyli ktoś odpowiedzialny za zdobywanie informacji, wskazywanie właściwej drogi, rozwiązywanie trudnych sytuacji. Towarzyszy mu m.in. jakiś czarodziej. Skarb znajduje się we wnętrzu pewnej góry, gdzie pilnował go smok. Skarb zostaje odnaleziony, a nasz bohater zmienia się w istotę doświadczoną, ceniącą przyjaźń, umiejącą podejmować mądre i odpowiedzialne decyzje.
Pytania na czwartek 14.05.
1. Z jakiego utworu pochodzi fragment :
(…) stał na balkonie, tuż koło olbrzymich ognisk, podobny z dołu do małego, czarnego punkciku. Próbował zebrać myśl i objąć swe nowe położenie. Ale myśl jego była nadto pod naciskiem, by mogła snuć się prawidłowo. Czuł on coś takiego, co czuje szczuty zwierz, gdy wreszcie schroni się przed pogonią na jakiejś niedostępnej skale lub w pieczarze. Nadszedł nareszcie dla niego czas spokoju. Poczucie bezpieczeństwa napełniło jakąś niewysłowioną rozkoszą jego duszę. Oto mógł na tej skale po prostu urągać dawnemu tułactwu, dawnym nieszczęściom i niepowodzeniom. Był on naprawdę jak okręt, któremu burza łamała maszty, rwała liny, żagle, którym rzucała od chmur na dno morza, w który biła falą, pluła pianą — a który jednak zawinął do portu(…)
2. Co to za bohater ? Jaki utwór recytował z pamięci? Pojawił się w szkole jako "nowy". Był to chłopiec, który wcześniej uczęszczał do szkoły w Warszawie. Został z niej usunięty, ponieważ odkryto, że zaczytuje się w zakazanej literaturze. Wyglądał zupełnie zwyczajnie - niewysoki o krępej budowie ciała i zaokrąglonej twarzy. Początkowo wszyscy uczniowie mieli zakaz prowadzenia z nim jakichkolwiek rozmów, a on sam stale był rewidowany i śledzony. Pierwsze lekcje ojczystego języka miał dopiero w miesiąc po przybyciu do nowej szkoły.. Kiedy nauczyciel polskiego chciał go odpytać i zorientować się, jaki jest poziom jego wiedzy, chłopak spisał się wyjątkowo dobrze. Zaczął opowiadać, jak wyglądały lekcje w jego szkole. Poproszony przez nauczyciela o recytację jakiegoś utworu, niespodziewanie dla wszystkich chłopiec wydeklamował …..
TYDZIEŃ BIBLIOTEK
Konkurs czytelniczy Znamy nasze lektury
Klasy VI - VIII
Pytania na poniedziałek 11.05.
1. Z jakiej lektury pochodzi fragment :
(…) Na takich projektach i rozmowach zeszedł uszczęśliwionym dzieciom obiad. Stosunkowo najmniej zapału okazywała do zamierzonej podróży pani Olivier, której nie chciało się ruszać z wygodnej willi w Port-Saidzie i którą przestraszała myśl zamieszkania przez kilka tygodni w namiocie, a zwłaszcza zamiar wycieczek na wielbłądach. Zdarzyło się jej już kilkakrotnie próbować podobnej jazdy, jak to zwykle robią przez ciekawość wszyscy Europejczycy zamieszkali w Egipcie, i zawsze te próby wypadały niepomyślnie. Raz wielbłąd podniósł się za wcześnie, gdy jeszcze nie zasiadła się dobrze na siodle, i skutkiem tego stoczyła się przez jego grzbiet na ziemię. (…)
2. Skąd pochodzi cytat:
,, ...życie to taki dziwny prezent. Na początku się je przecenia: sądzi się, że dostało się życie wieczne. Potem się go nie docenia, uważa się, że jest do chrzanu, za krótkie, chciałoby się niemal je odrzucić. W końcu kojarzy się, że to nie był prezent, ale jedynie pożyczka. I próbuje się na nie zasłużyć.''
Pytania na wtorek 12.05.
1. O jakiej powieści mowa ?
Jest to jedna z popularniejszych powieści historycznych wybitnego powieściopisarza, nowelisty i publicysty, kryjącego się często pod pseudonimem Litwos, zdobywcy prestiżowej nagrody w dziedzinie literatury. Książka przetłumaczona została na ponad 50 języków, doczekała się również niejednej ekranizacji. Wśród jej bohaterów - autentycznych postaci - czytelnik poznaje m.in. apostołów Piotra i Pawła, Petroniusza czy Senekę.
2. Co to za bohater ?
Był to mężczyzna posiadający mocno posiwiałe włosy i brwi. Miał chudą sylwetkę i sztywną postawę. Jego twarz zawsze była zmęczona, o czym mówiły podkrążone oczy oraz policzki pokryte bruzdami. Spiczasty nos i podbródek wyglądały dość groźnie i niekiedy wzbudzały niepokój. Posiadał wiecznie zaciśnięte, sine wargi. Wobec ludzi zachowywał się oschle i nieprzyjaźnie. Był ślepy na prośby innych. Można powiedzieć, że całe jego życie obracało się wokół pieniędzy.
Konkurs czytelniczy Znamy nasze lektury
Klasy VI - VIII
Pytania na poniedziałek 11.05.
1. Z jakiej lektury pochodzi fragment :
(…) Na takich projektach i rozmowach zeszedł uszczęśliwionym dzieciom obiad. Stosunkowo najmniej zapału okazywała do zamierzonej podróży pani Olivier, której nie chciało się ruszać z wygodnej willi w Port-Saidzie i którą przestraszała myśl zamieszkania przez kilka tygodni w namiocie, a zwłaszcza zamiar wycieczek na wielbłądach. Zdarzyło się jej już kilkakrotnie próbować podobnej jazdy, jak to zwykle robią przez ciekawość wszyscy Europejczycy zamieszkali w Egipcie, i zawsze te próby wypadały niepomyślnie. Raz wielbłąd podniósł się za wcześnie, gdy jeszcze nie zasiadła się dobrze na siodle, i skutkiem tego stoczyła się przez jego grzbiet na ziemię. (…)
2. Skąd pochodzi cytat:
,, ...życie to taki dziwny prezent. Na początku się je przecenia: sądzi się, że dostało się życie wieczne. Potem się go nie docenia, uważa się, że jest do chrzanu, za krótkie, chciałoby się niemal je odrzucić. W końcu kojarzy się, że to nie był prezent, ale jedynie pożyczka. I próbuje się na nie zasłużyć.''
Pytania na wtorek 12.05.
1. O jakiej powieści mowa ?
Jest to jedna z popularniejszych powieści historycznych wybitnego powieściopisarza, nowelisty i publicysty, kryjącego się często pod pseudonimem Litwos, zdobywcy prestiżowej nagrody w dziedzinie literatury. Książka przetłumaczona została na ponad 50 języków, doczekała się również niejednej ekranizacji. Wśród jej bohaterów - autentycznych postaci - czytelnik poznaje m.in. apostołów Piotra i Pawła, Petroniusza czy Senekę.
2. Co to za bohater ?
Był to mężczyzna posiadający mocno posiwiałe włosy i brwi. Miał chudą sylwetkę i sztywną postawę. Jego twarz zawsze była zmęczona, o czym mówiły podkrążone oczy oraz policzki pokryte bruzdami. Spiczasty nos i podbródek wyglądały dość groźnie i niekiedy wzbudzały niepokój. Posiadał wiecznie zaciśnięte, sine wargi. Wobec ludzi zachowywał się oschle i nieprzyjaźnie. Był ślepy na prośby innych. Można powiedzieć, że całe jego życie obracało się wokół pieniędzy.
Materiał dla uczniów starszych
Książka zawsze w Waszym zasięgu :)
Drodzy Uczniowie, szanowni Rodzice.
Gorąco zachęcamy Was do czytania, bowiem jak twierdził znakomity pisarz :
''Czytelnik może żyć życiem tysiąca ludzi, zanim umrze.(…)Człowiek, który nie czyta, ma tylko jedno życie''.
George R.R. Martin
W tych trudnych dla nas czasach ZOSTAŃMY W DOMACH i ...CZYTAJMY !
Oto jedna z wielu możliwości czytania bez dostępu do szkolnej czy publicznej biblioteki:
https://woblink.com/katalog/darmowe
Polecamy też aplikację mobilną Woblink :
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.woblink.reader
Książka zawsze w Waszym zasięgu :)
Drodzy Uczniowie, szanowni Rodzice.
Gorąco zachęcamy Was do czytania, bowiem jak twierdził znakomity pisarz :
''Czytelnik może żyć życiem tysiąca ludzi, zanim umrze.(…)Człowiek, który nie czyta, ma tylko jedno życie''.
George R.R. Martin
W tych trudnych dla nas czasach ZOSTAŃMY W DOMACH i ...CZYTAJMY !
Oto jedna z wielu możliwości czytania bez dostępu do szkolnej czy publicznej biblioteki:
https://woblink.com/katalog/darmowe
Polecamy też aplikację mobilną Woblink :
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.woblink.reader
Słów kilka o książkach i prawie autorskim z okazji Światowego Dnia Książki i Praw Autorskich.
23 kwietnia obchodzimy Światowy Dzień Książki i Praw Autorskich. Z okazji tego święta został przygotowany interaktywny obraz przybliżający ten niezwykły dzień oraz przedstawiający kilka zagadnień związanych z prawem autorskim. Zachęcamy do zapoznania się z prezentacją, która znajduje się w poniższym linku.
https://view.genial.ly/5e989ab06326780e1def4f07/horizontal-infographic-review-swiatowy-dzien-ksiazki-i-praw-autorskich
Biblioteki zamknięte - gdzie szukać książek?
W związku z ogłoszeniem stanu epidemii przedłużeniu uległy również ograniczenia związane z działalnością instytucji kultury. Z tego powodu biblioteki także są zamknięte dla Użytkowników do odwołania. Z pomocą przychodzą jednak portale internetowe, na których możemy znaleźć darmowe książki. Zapraszamy do zapoznania się z poniższym artykułem.
https://biblioteka.pl/artykul/Darmowe-ksiazki-w-internecie/9587
Gdzie czytać on-line za darmo?
Biblioteki zamknięte i doskwiera Ci brak książki w ręku? Chętnie byś poczytał, ale skąd wziąć książkę? Słyszałeś kiedyś o bibliotece cyfrowej? Jeżeli nie, to zachęcam do zapoznania się z kilkoma stronami, na których znajdziesz wyjaśnienie nurtujących Cię zagadnień oraz otrzymasz dostęp do książek, które Cię interesują!
https://view.genial.ly/5e84ae4eba81d90dfb2d3ee7/interactive-image-interactive-image
Drodzy uczniowie!
Mamy nadzieję, że w ten szczególny czas nie zapominacie o czytaniu!
Jeśli nie zdążyliście wypożyczyć potrzebnej lektury, zachęcamy do skorzystania ze strony https://wolnelektury.pl/, gdzie za darmo możecie pobrać teksty w formie elektronicznej.
Portal oferuje dostęp do wielu dzieł literatury polskiej i światowej. Na stronie znajdują się również audiobooki.
Polecamy również : Lektury.gov.pl oraz największą w Polsce bibliotekę cyfrową Polona.pl.
Bez wątpienia czytanie to jeden z wartościowszych sposobów spędzania czasu. Poza lekturami warto sięgnąć po inne książki. Co warto przeczytać? Oto nasze podpowiedzi:
Uczniowie klas VI – VIII:
Cuzanne Collins "Igrzyska śmierci"
John Green "Gwiazd naszych wina"
John Green „Szukając Alaski"
J.D. Salinger "Buszujący w zbożu"
J.R.R. Tolkien "Władca Pierścieni"
Markus Zusak "Złodziejka książek"
Uczniowie klas IV - V
Lewis Carroll "Alicja w krainie czarów"
Roald Dahl " Charlie i fabryka czekolady"
John Flanagan, cykl „Zwiadowcy”
Jeff Kinney, cykl "Dziennik cwaniaczka"
Andrzej Maleszka, cykl „Magiczne drzewo”
Brandon Mull, cykl “Baśniobór”
Rick Riordan, cykl "Percy Jackson i bogowie olimpijscy"J.K. Rowling, seria o Harrym Potterze
Nasza kolejna propozycja skierowana jest do wszystkich chętnych uczniów:
Przekonajcie koleżankę, kolegę do czytania!
Sposób, w jaki to zrobicie, zależy tylko od Waszej wyobraźni i pomysłowości ! Może wykorzystacie techniki plastyczne, np. wykonacie jakieś ciekawe hasło reklamowe, ilustrację, zdjęcie, a może postawicie na umiejętności literackie i napiszecie wiersz lub rozprawkę, a może … przyjdą Wam do głowy zupełnie inne pomysły.
Po powrocie do szkoły zorganizujemy wystawkę Waszych prac.
Nauczyciele-bibliotekarze
23 kwietnia obchodzimy Światowy Dzień Książki i Praw Autorskich. Z okazji tego święta został przygotowany interaktywny obraz przybliżający ten niezwykły dzień oraz przedstawiający kilka zagadnień związanych z prawem autorskim. Zachęcamy do zapoznania się z prezentacją, która znajduje się w poniższym linku.
https://view.genial.ly/5e989ab06326780e1def4f07/horizontal-infographic-review-swiatowy-dzien-ksiazki-i-praw-autorskich
Biblioteki zamknięte - gdzie szukać książek?
W związku z ogłoszeniem stanu epidemii przedłużeniu uległy również ograniczenia związane z działalnością instytucji kultury. Z tego powodu biblioteki także są zamknięte dla Użytkowników do odwołania. Z pomocą przychodzą jednak portale internetowe, na których możemy znaleźć darmowe książki. Zapraszamy do zapoznania się z poniższym artykułem.
https://biblioteka.pl/artykul/Darmowe-ksiazki-w-internecie/9587
Gdzie czytać on-line za darmo?
Biblioteki zamknięte i doskwiera Ci brak książki w ręku? Chętnie byś poczytał, ale skąd wziąć książkę? Słyszałeś kiedyś o bibliotece cyfrowej? Jeżeli nie, to zachęcam do zapoznania się z kilkoma stronami, na których znajdziesz wyjaśnienie nurtujących Cię zagadnień oraz otrzymasz dostęp do książek, które Cię interesują!
https://view.genial.ly/5e84ae4eba81d90dfb2d3ee7/interactive-image-interactive-image
Drodzy uczniowie!
Mamy nadzieję, że w ten szczególny czas nie zapominacie o czytaniu!
Jeśli nie zdążyliście wypożyczyć potrzebnej lektury, zachęcamy do skorzystania ze strony https://wolnelektury.pl/, gdzie za darmo możecie pobrać teksty w formie elektronicznej.
Portal oferuje dostęp do wielu dzieł literatury polskiej i światowej. Na stronie znajdują się również audiobooki.
Polecamy również : Lektury.gov.pl oraz największą w Polsce bibliotekę cyfrową Polona.pl.
Bez wątpienia czytanie to jeden z wartościowszych sposobów spędzania czasu. Poza lekturami warto sięgnąć po inne książki. Co warto przeczytać? Oto nasze podpowiedzi:
Uczniowie klas VI – VIII:
Cuzanne Collins "Igrzyska śmierci"
John Green "Gwiazd naszych wina"
John Green „Szukając Alaski"
J.D. Salinger "Buszujący w zbożu"
J.R.R. Tolkien "Władca Pierścieni"
Markus Zusak "Złodziejka książek"
Uczniowie klas IV - V
Lewis Carroll "Alicja w krainie czarów"
Roald Dahl " Charlie i fabryka czekolady"
John Flanagan, cykl „Zwiadowcy”
Jeff Kinney, cykl "Dziennik cwaniaczka"
Andrzej Maleszka, cykl „Magiczne drzewo”
Brandon Mull, cykl “Baśniobór”
Rick Riordan, cykl "Percy Jackson i bogowie olimpijscy"J.K. Rowling, seria o Harrym Potterze
Nasza kolejna propozycja skierowana jest do wszystkich chętnych uczniów:
Przekonajcie koleżankę, kolegę do czytania!
Sposób, w jaki to zrobicie, zależy tylko od Waszej wyobraźni i pomysłowości ! Może wykorzystacie techniki plastyczne, np. wykonacie jakieś ciekawe hasło reklamowe, ilustrację, zdjęcie, a może postawicie na umiejętności literackie i napiszecie wiersz lub rozprawkę, a może … przyjdą Wam do głowy zupełnie inne pomysły.
Po powrocie do szkoły zorganizujemy wystawkę Waszych prac.
Nauczyciele-bibliotekarze